Handwerk ...

Ideen händeln

Bei meinen Projekten geht es zuerst um die Gruppe, dann erst um die Idee, die realisiert werden soll.

Viele Köpfe, viele Ideen.

Im Brainstorming, bei dem es kein NEIN gibt, wird mit viel Spaß und Fantasie die Ideen gesammelt und gebündelt.

Nach der Bündelung der Ideen, geht es in die Realisierung, „Wer kann was, wie und wann“ zur Erfüllung der Idee beitragen.
Dann wird ein für alle Beteiligten akzeptables Modell erstellt.

Dieses Modell dient als Vorlage zur Realisierung der Idee.

Ideen machen

Eine Idee, besteht aus Energie, die es gilt in Form zu bringen.

Jeder Kann sein Projekt umsetzen allein oder mit kleinen Anstößen.

Das gilt auch für den Umgang mit Werkzeugen, um die Idee umzusetzen. Ob kleine Bauteile oder große Objekte.

Schritt für Schritt wird von mir der Umgang von Werkzeugen und Material vermittelt.

Wissenschaft ...

Ideen verstehen

Um hier gleich ein Missverständnis auszuräumen: Es gibt Axiome die keine Ideen sind!!! Ich weiss.

Hier geht es um fächerüber-greifenden naturwissenschaftlichen Unterricht.

In diesem Unterricht werden von mir Systeme, Kreisläufe und Zusammenhänge vermittelt.

Zu meinen Fächern gehören: Biologie, Erdkunde, Physik, Chemie und Umweltschutz.

Ich kann der Klassenstufe entsprechenden Unterricht anbieten oder nach Absprache der Klassen-leitung den Unterricht fortführen.

Ideen begreifen

Es ist vieles zu sehen,
mehr noch zu verstehen
aber nicht alles an zufassen!
(alte Schmiedeweisheit)

Begreifen kommt von "in die Hand zu nehmen". In diesem Unterricht geht es darum an kleinen Selbst gebauten Versuchseinheiten, Abläufe zu sehen und die Zusammenhänge zu begreifen. Informationen werden zu beobachtbaren Objekten gemacht.

Das geht von der Kartoffelkiste (Keimling Beobachtung) bis zum Raumschiffmodell (Raketen und Stationen) oder von der Ketten-reaktion (physikalischer Objekten) bis zur Gewässergütebestimmung (Trinkwasser).